关 键 词： 生命 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《生命的速度》，欢迎大家踊跃投稿。
生命的速度 宿州第一小学 6(4)班 王可 原来，我一直认为生命中的速度应该快点才好：我是一个多慢者；入睡慢，吃饭慢、写字也慢。不过，最近由于我的失误没带钥匙，慢腾腾的走来走去，正巧看见了火烧云这一美景。结果，我觉得还是慢点好。于是，我形成了一种意识上的矛盾：快与慢。结果造成了我在大脑中辛苦地浏览，来让我肯定快好还是慢好。首先，我发现了一篇文章，主要说有一老一少去广岛卖果子，少要快，老要慢，于是分了两批货，各走各的路，结果少的刚走到广岛就让美国的原子弹炸死了。于是，我初步下了一个结论：慢好！
但是马上又有一件事推翻了以上事实；有一次我考试，一见卷子如此简单，心中狂喜：哈，这卷子太简单了，这次的大饼油条我吃定了，结果我写得慢腾腾的，刚写好，还没检查，就下课了，我虽然后悔写的慢，也没办法。结果大家考的分都很高，我却因为错了几道简单的题，考了低分。
我刚要下结论，忽然一张报纸映入了我的眼帘：一青年因闯红灯而粉身碎骨。我禁不住又想到这里面的原因来，对了，这不也是急性子的"杰作"吗？如果他不那么性急，有一点耐心，有可能会闯红灯，被车撞到吗？唉，急性子竟毁了一个家的顶梁柱，一个血气方刚的青年。
就这样，我下了无数次结论，可都给推翻了。直到最后，我才猛然醒悟：我这样做有什么意义呢？人本来就应随机应变嘛，如果一直快或一直慢，那和机器有什么两样？ 指导老师：周凤玲 评语： 该生在文章中从辨证的角度利用事例充分讨论了快与慢的利和弊。