关键词： 演义 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本日记是关于小学四年级的日记，题目为：《三读《三国演义》》，欢迎大家踊跃投稿。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”让我们走进《三国演义》，去了解不一样的三国。
——题记
初读《三国演义》，是在小学的时候。当时的我并不知道那么多大道理，带着一份天真，去阅读了这本名著。看完之后，也是懵懵懂懂，只知道刘备有两个兄弟叫张飞、关羽，有一个特别聪明的人叫诸葛亮。仅此而已。初读《三国演义》，并没有给我带来什么收获。
复读三国，是在小学升中学的暑假之中.那时的我已渐渐懂事，明白了一些道理，再读《三国演义》时，也明白了其中所蕴含的一部分道理。会佩服诸葛亮的机智，羡慕刘备的成功，敬佩关羽的仗义。也会为诸葛亮的逝世而惋惜，为关羽的友谊而流泪......复读《三国演义》，给我带来了少许收获。
再读《三国演义》，更是有了不一样的感受。会为孙权的聪明而佩服，会为曹操的文武双全而敬佩，会为周瑜的才智而惊叹。我不再局限于刘备、关羽、张飞、诸葛亮几个人，而是将其扩大，去了解每一个人的性格，每一个人的优点。再读《三国演义》，我的收获甚多。
三读《三国演义》，三种感悟。关云长的义薄云天，曹操的文武双全，诸葛亮的聪明机智......在《三国演义》中，我找到了他们，了解了他们。
不一样的年龄，不一样的《三国演义》，不一样的感悟。